【专家讲座】 “知识建模 改变课堂的教学设计”——北京师范大学杨开城教授

听说过数据建模，您听说过知识建模吗？我教的文学/艺术/体育知识体系本不清晰，也能通过知识建模改善教学？如果您有这些疑问，如果您对建构以学生为中心的课堂仍存疑惑，欢迎您来参加感恩节期间，由我校教师教学成长社群特邀北京师范大学杨开城教授为大家带来的专题讲座“知识建模 改变课堂的教学设计”活动，共同领略教学的艺术，让我们一起开启教与学的新视界！

一、 活动主题：“以学习活动为中心的教学设计理论概述”

二、 主办单位：教师教学发展中心 教师教学成长社群

三、 主讲人简介：

 杨开城，辽宁海城人，北京师范大学教育技术学理学博士，现北京师范大学教育学院教授，博士生导师，北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”，主要从事教育(技术)学基本理论研究研究和计算机教育应用研究，在教学设计方面提出了“以学习活动为中心的教学设计理论”，在课程开发方面提出了以知识组件为中心的课程开发理论，在教学系统分析方面提出了可广泛用于教案分析、教学视频分析、课程产品分析和协作学习交互分析的教学系统IIS图分析法，在教育学基本理论方面提倡开展新教育学研究，已出版专著1部，教材4本，发表国内外学术论文近百篇，获国家级教学成果奖二等奖。